Внимание — один из самых важных психических процессов, непосредственно влияющих на результативность учебы ребенка. Поэтому тренировать его внимание необходимо постоянно.
Но чтобы ребенок не уставал от таких тренировок, следует соблюдать несколько правил. Continue reading →
Основные упражнения гимнастики для мозга
Известно, что левое полушарие мозга человека отвечает за логическое мышление, речь, письмо и способности к математике, а правое — за воображение, восприятие произведений искусства, музыки, способности к танцам. Если синхронизировать работу обоих полушарий, значительно
ускоряется процесс обучения, восприятия нового материала и его запоминания. Continue reading →
Как не позволить детям манипулировать собой
Все родители понимают, что нельзя идти на поводу у ребенка, потакать его капризам, но далеко не всем удается это осуществить на практике. Чтобы правильно реагировать на детские истерики, нужно знать, чем они вызываются у детей различных возрастов. Тогда легче не позволить детям манипулировать собой.
Как приучить детей к порядку
Я хорошо понимаю раздражение родителей, то и дело натыкающихся на разбросанные игрушки, книжки, альбомы и прочие детские принадлежности. И сколько не вдалбливаешь ребенку, что в доме должен быть порядок, наши слова моментально выветриваются. Как же приучить ребенка к порядку и вообще, насколько это реально? Обратимся за советом к детскому психологу. Continue reading →
О «цифровом» слабоумии
Уже много лет ученые, врачи и педагоги бьют тревогу в связи с тем, что психическое и физическое здоровье наших детей слабеет. И причина тому — повсеместное распространение гаджетов. Когда дело сводилось только к компьютерам, взрослые как-то еще могли ограничить пребывание своего чада у экрана в полусогнутом состоянии. Но что делать сейчас, когда смартфоны уже в руках детсадовцев? Continue reading →
Как научить ребенка слушать
Умение слушать — это ценнейшее свойство человека, во многом определяющее его успешность в жизни. Без этого умения ребенок не воспринимает учебный материал, ему трудно общаться со сверстниками.
Слышать — не значит слушать. Тот, кто слушает, воспринимает обращенные к нему слова и
соответственно реагирует на них. Очень часто дети прекрасно слышат голоса взрослых, но не слушают, что им говорят. Continue reading →
Сдаем экзамены без стресса
Наступил конец учебного года, который сопровождается, как правило, множеством контрольных, проверочных работ и экзаменов.
Это самое волнующее и тревожное время не только для школьников, но и для их родителей. И именно родители могут сделать эту жаркую пору менее стрессовой для их обучающегося чада. Ведь не секрет, что в течение всего учебного года именно взрослые постоянно угрожающим тоном напоминают детям о предстоящих испытаниях.
Но успешно сдать экзамены без стресса вполне возможно, если постараться снизить накал
эмоций, морально поддержать ребенка, чтобы не допустить у него нервного срыва. Для этого достаточно следовать нескольким советам психологов. Continue reading →
Снова в школу. Советы психолога
Заканчиваются летние каникулы, а с ними и вольный режим существования наших детей, когда ложиться можно позднее и не вскакивать ранним утром, торопясь в школу. Как правило, переход от летней безрежимной жизни к строгому распорядку дня требует определенного периода привыкания. Поэтому детские психологи советуют заранее постепенно приучать детей к школьному режиму дня.
Это не значит, что ребенок должен вскакивать по команде в 7 часов утра. Но утренний подъем желательно с 11 часов перенести хотя бы на 9. Это же касается часов приема пищи,
Как правило, летом дети завтракают и обедают в неопределенные часы, гуляя и играя почти целый день. Continue reading →
Нужны ли карманные деньги детям
Во многих семьях считают, что карманные деньги детям нужны. Если их сверстники уже имеют возможность что-то купить самостоятельно, то отсутствие денег у вашего ребенка создаст ощущение ущербности. Но вот в каком количестве и с какого возраста давать ребенку деньги в
каждой семье решают по-своему.
Психологи же считают, что прежде нужно объяснить ребенку, что такое деньги, как их зарабатывают и почему
их надо расходовать экономно. И начинать эту работу нужно в дошкольном возрасте, когда у подавляющего большинства детей карманных денег еще нет. Continue reading →
Как избавиться от негативных эмоций
Едва ли хоть один человек может прожить жизнь, не испытывая сильных эмоций. Переживать гнев, испуг, радость, злость свойственно человеку. И каждый раз, испытывая сильные нервные переживания, особенно негативные эмоции, человек чувствует учащенное сердцебиение, шум в ушах, даже головную боль. Точно так же реагируют на стресс дети. Continue reading →
Если ребенок подвергается школьной травле
Школьная травля, которую теперь часто называют английским словом «буллинг», возникла не сегодня и не вчера. Любящие родители всегда боялись, что их ребенок может стать жертвой морального ( а часто и физического) прессинга со стороны своих ровесников. Что же делать родителям, если ребенок подвергается школьной травле?
Домашнее задание — помощь или контроль?
Если в семье есть дети-школьники, вопрос о домашнем задании родителям не покажется праздным. Ведь с первого класса многие родители усаживаются делать уроки вместе с ребенком. При этом искренне недоумевают: «Как же мы учились сами? Ведь нам никто не помогал!»
Что же на самом деле происходит? Сложна ли действительно школьная программа или новое поколение детишек не такое сообразительное? Continue reading →
Легко ли быть вундеркиндом
Считается, что все дети талантливы. Только таланты их раскрываются не сразу и при благоприятных условиях. Недаром в Японии до пяти лет детям предоставляется возможность испытывать себя в разных сферах жизни. И чем шире среда, в которой ребенок находится, тем больше шансов реализовать свои способности.
Но не все дети могут проявить свои таланты даже в таких условиях. Continue reading →
Группы смерти и дефицит любви
Несколько недель назад в Московской области был задержан Филипп Будейкин, администратор
«групп смерти» в соцсети «В контакте». В течение трех лет этот гражданин, зарегистрированный под именем Филипп Лис, создал 8 виртуальных сообществ, в которых в открытой форме пропагандировал самоубийства среди подростков. Ведь известно, что большую часть аудитории этой соцсети составляет молодежь. Вот ее то и склоняли к суициду.
Continue reading →
О функциональной неграмотности
Во многих семьях родители недоумевают, почему ребенок, научившийся читать в 5-6 лет, в начальной школе плохо понимает прочитанное, не может внятно пересказывать и писать логически связные тексты. Ученые называют это явление функциональной неграмотностью.
Существует международная программа PISA, которая оценивает достижения школьников разных стран. Кроме прочих показателей, выявляется уровень читательской (функциональной) грамотности среди подростков 15 лет. И если в 2000 году Россия занимала 27 место, то в 2012 — только 34-е. Впереди дети из Китая, Кореи, Польши Финляндии и многих других стран.
Трудна ли школьная программа
Многие родители и педагоги признают, что загруженность учеников начальной школы ( да и их родителей) домашними заданиями слишком велика. Еще 10-15 лет назад большинство детей самостоятельно справлялись с учебой, так как домашние задания были намного проще. Теперь же с первого класса и чуть ли не до окончания учебы родители вынуждены помогать своим чадам или нанимать репетиторов. Но так ли трудна школьная программа?
Детские психологи, хорошо знакомые с этой проблемой, признают, что домашние задания в начальной школе действительно иногда слишком сложны для самостоятельного выполнения. Возможно, некоторые школьные программы не слишком удачны. Continue reading →
Чему учат современные мультфильмы
Трудно представить себе детство без мультфильмов. Прекрасные советские мультики, красивые и добрые, до сих пор с удовольствием смотрят и взрослые, и дети. Но меняются поколения, меняются интересы. И наши дети с таким же удовольствием смотрят фильмы при Машу и Медведя, свинку Пеппу, Барбоскиных. А вот мнения взрослых на современные мультики часто расходятся. Одни считают их бессмысленными и вредными, другие не видят в них ничего опасного для детской психики и нравственности. Чему же учат современные мультфильмы? Полезны они для детей или вредны? Continue reading →
Ошибки в воспитании детей
Всем родителям известно, как трудно приучить детей к дисциплине. Многие мамы жалуются, что дети не слушаются, не выполняют с первого раза то, о чем просят взрослые. Но нужно признать, что часто виноваты мы сами, и причиной такого поведения являются ошибки в воспитании детей.
Понятно, что от ошибок никто не застрахован. Ведь далеко не все родители — педагоги или психологи. Поэтому всем нам полезно прислушиваться к советам специалистов по вопросам воспитания. Continue reading →
Как избавиться от осенней депрессии
С наступлением осени жители центральной части России начинают ощущать тревожность, недомогание и даже некоторую подавленность. Ведь абсолютно здоровых людей с крепкой психикой среди нас не так уж много.
Ранние сумерки и резкое похолодание действуют на человека угнетающе. Врачи и психологи называют такое состояние осенней депрессией. И подвержены ей не только взрослые, но и дети. После летних каникул, когда много времени можно было проводить на свежем воздухе, осенняя непогода и школьные нагрузки могут поколебать даже несокрушимый детский оптимизм. Continue reading →
Дети после развода родителей
Развод — всегда катастрофа для неокрепшей детской психики. Расстаются самые дорогие и любимые люди, рушится привычная жизнь. Жизнь взрослого человека складывается по-разному, он сам строит свою судьбу. Но если взрослые тяжело переживают развод, то можно представить, что чувствуют дети после развода родителей.
Ребенку для гармоничного и полного развития его личности нужно расти в семейном окружении, в теплой атмосфере счастья, любви и понимания. Даже развод не дает права одному из родителей запрещать ребенку общение с братьями, сестрами, бабушками и дедушками. А тем более с другим родителем. Разводятся папа с мамой, но не родители с детьми. Не нужно еще больше травмировать ребенка подобными запретами. Continue reading →
Стрессы у подростков
Напряженный ритм современной жизни часто приводит к появлению негативных эмоциональных переживаний. И школьник не меньше взрослых подвержен воздействию различных стрессовых ситуаций. Иногда даже в большей степени. То, что для взрослого только мелкие неприятности, для подростка может стать источником сильного стресса. Стресс у подростков может привести к серьезным проблемам со здоровьем как физическим, так и эмоциональным.
Но всегда ли нужно ограждать ребенка от стресса? Известно, что стресс оказывает не только негативное воздействие на психику человека. Он тренирует защитные сил